作者:
原文服务方: 川北医学院学报       
摘要:
本文分析了目前医学生信息素养教育存在的问题及成因,提出以建构主义为理论依据,实施多元、开放的信息素养教育策略,构建一个知识空间、学习空间、生活空间三维医学生信息素养教育体系框架.
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文献信息
篇名 医学生信息素养教育问题探析
来源期刊 川北医学院学报 学科
关键词 医学生信息素养 信息素养教育
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 医学教育与管理
研究方向 页码范围 570-573
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3697.2006.06.028
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研究主题发展历程
节点文献
医学生信息素养
信息素养教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
川北医学院学报
双月刊
1005-3697
51-1254/R
大16开
1975-01-01
chi
出版文献量(篇)
6664
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18062
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