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摘要:
教学过程中注重江苏历史内容的复习具有现实意义。可以了解教材的基本知识构成,提高学生在高考中的应试能力;培养学生接受知识并运用知识的能力,深入挖掘教材内涵:培养学生的历史感、现实感和未来感,提高学生的人文素养:开展探索历史学科研究性学习,开发校本课程的研究。
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关注高中历史教学中历史与现实的联系
高中历史
历史与现实
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用江苏地方资源加强高中历史教学的现实意义
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 地方资源 历史教学 现实意义
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G633.51
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1 许丽君 5 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地方资源
历史教学
现实意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
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