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论素质教育中知识与能力及人格培养
论素质教育中知识与能力及人格培养
作者:
吴艳冬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
素质教育
知识结构
能力结构
人格理想
摘要:
人的素质由知识、能力和人格等要素构成.因此,当代的素质教育要重点培养学习者科学,人文一体化的知识素养,同时注重对其学习能力、职业技能和社会能力的综合塑造,还应加强对学生的理想人格的薰陶与孵育.这种整体互动的素质教育进而真正发挥其源头奠定性建设作用.
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文献信息
篇名
论素质教育中知识与能力及人格培养
来源期刊
杭州师范学院学报(医学版)
学科
教育
关键词
素质教育
知识结构
能力结构
人格理想
年,卷(期)
2006,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
393-395
页数
3页
分类号
G40-012
字数
3822字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴艳冬
宁波职业技术学院人文社科部
15
25
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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期刊影响力
杭州师范学院学报(医学版)
主办单位:
杭州师范学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-4894
CN:
33-1221/R
开本:
出版地:
杭州市下沙高教园区学林街16号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
1533
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