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摘要:
本文介绍西方教育发达国家最近20年有关学校发展规划的研究,主要从三个方零去论述:一是西方中小学学校发展规划的产生背景;二是学校发展规划的定义和特征;三是学校发展规划的指导思想和基本原则。
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山地地区
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规划设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 西方中小学学校发展规划的背景及涵义研究
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 学校发展规划 学校共同体 学校管理
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-132
页数 4页 分类号 G511
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建华 上海师范大学教育科学学院 64 317 10.0 15.0
2 王俏华 上海师范大学教育科学学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校发展规划
学校共同体
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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