原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
随着社会多样化的发展,教育改革的不断深入,创建特色学校已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。因此,有关特色学校的研究也逐渐成为专家、学者研究的热点。经过十多年的理论研究和实践探索,我国中小学特色学校研究取得了丰硕成果,但也存在一些不足,需要相关人员继续努力,以期取得更加丰硕的成果,从而推动我国中小学特色学校建设的顺利开展。
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枝江市实验小学
特色学校
竹文化
纪实
集体智慧
课程特色
创建目标
湖北省
特色学校之“特色”辨误
特色学校
辨误
误区
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学特色学校研究现状综述
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 特色学校研究成果研究不足
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 治校方略
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.01.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李仁华 4 8 2.0 2.0
2 梅良勇 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
特色学校研究成果研究不足
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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