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摘要:
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词族关联式汉语词汇教学新模式探究
词族
关联特征
意义学习
教学模式
蒙古族大学生汉语口语能力提高与文化导入教学策略
语言磨蚀
民族生汉语教学
文化导入
蒙古族大学生"三语"教学的实践和完善
蒙古族大学生
'三语'教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 蒙古族学生如何丰富汉语词汇
来源期刊 锡林郭勒职业学院学报 学科 文学
关键词 词汇 阅读 积累
年,卷(期) xlglzyxyxb_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 H193
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娜日娜 锡林郭勒职业学院教师教育系 5 5 1.0 2.0
传播情况
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2006(0)
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词汇
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
锡林郭勒职业学院学报
其它
2L无
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612
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