在实施《规定》中推动学生管理工作水平迈上新台阶

• 作者: 学思
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2006,（22）
• 所属期刊栏目: 前沿话题
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新的<普通高等学校学生管理规定>(教育部令第21号,以下简称<规定>)实施已整整一年.作为新时期高等教育管理的一个重要规章,<规定>为我国高校在今后一段时间内学生管理工作提供了政策和规章依据,推动着我国高校学生管理理念、管理模式、管理制度的创新和管理行为的规范,高校学生管理工作进入了一个新阶段.为深化<规定>的贯彻实施,教育部组织了全国范围贯彻实施<规定>情况的大检查.检查情况表明,<规定>与时俱进,鲜明地体现着高校育人功能的时代特征,突出了理想信念教育和道德品质规范在大学生成人成才中的作用;强化了依法治教思想和依法管理原则,体现了人文关怀和管理育人的特点;条理清楚,内容规范,表述准确,定位适当,是一部符合新时期高校学生管理实际和管理需要的好规章.各地、各高校贯彻实施卓有成效,高校学生管理工作在向新台阶迈进.