试谈校对者在校对行为过程中的理层次

• 作者: 李奇志
• 来源期刊: 出版视野
• 学科: 社会科学
• 关键词: 校对者 行为过程 文字校对 历史典籍 中华文化 《辞海》 校对工作 出版业
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G232.2

摘要

我国著名的校对学家孙培镜先生在《校对概论》中说：“我国汉文字校对的发端，从正考父算起，距今约二千八百年了，在这漫长的世事沧桑中，我国历史典籍得以保存、流播，汉字得以统一、长生，中华文化得以庚续、弘扬，其间校雠之功不可没，历代校雠活动所积淀的优良传统，源远流长，在当今世界范围里，可以说是独一无二的。”校雠，即当今的校对。校对在《辞海》中有两方面的解释。一是指从事校对工作的人员，这是校对活动的主体。

作者信息

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1	李奇志		1	0	0.0	0.0