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摘要:
信息技术的使用为学生学更多的数学知识提供了可能.也为学生更好地理解和应用数学开拓了广阔空间。但是,它不能被用来代替具有优势的传统教学具和基本的数学活动,如实际观察、直观感知、基本运算、逻辑推理等。因此.应当使信息技术的应用与传统的教学具及纸笔运算、逻辑推理、动手操作、画表作图等合理使用.
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文献信息
篇名 运用信息技术应注意的几个问题
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 信息技术 动手操作 非智力因素 小学 数学教学 课件制作
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G623.5
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1 喻阳 2 1 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
动手操作
非智力因素
小学
数学教学
课件制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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