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摘要:
本文对全省初中学校分布和初中教师队伍的情况作了分析,并在分析的基础上提出以下观点:(1)初中学校规模小.在提倡校本教研的同时,应倡导区域教研;(2)初中学校班级额度大,开展合作学习的方式方法和有效性方面应多加研究;(3)初中专任教师专科及以下毕业者多,应加强学科专业素质的培训;(4)初中教师高职称的比
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文献信息
篇名 浙江省初中学校分布及教师队伍情况分析
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 初中学校 教师队伍 分析 思考
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.34
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1 许芬英 38 47 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中学校
教师队伍
分析
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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