多义词反义转化与同形异义词反义并存现象探源

• 作者: 王爱军
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 同形异义词 反义 并存 转化 多义词 探源 比较语言学 认知语言学 能力的培养 跨文化理解
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

采用比较语言学的方法．从词汇学、词源学、认知语言学的角度探讨词义的反义转化与并存现象及根源；根据关联理论分析模糊语言可能带来的歧义．试图揭示该研究的必要性及在语言教学、交际能力的培养、跨文化理解中的实际指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱军		19	43	5.0	5.0