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摘要:
阻抗是指来访者在心理治疗过程中表现出来的反抗性、不服从、不接受或不配合治疗、缺乏治疗动机等心理现象.阻抗产生的原因既可能是来访者自身的因素,也可能是治疗师的因素.精神分析理论、行为主义、人本主义和认知心理学对阻抗有着不同的解释.阻抗测量量表分为状态阻抗量表和特质阻抗量表两类.为了提高干预的有效性,治疗师在对来访者进行治疗时,应充分考虑其阻抗水平并以此为基础为来访者设计相应的干预计划.指导性干预对阻抗水平较低的来访者干预效果最好,而非指导性干预对阻抗水平较高的来访者效果最好.将来的研究应进一步完善阻抗测量工具和研究方法,深化阻抗成因和影响因素的理论研究.
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文献信息
篇名 心理治疗阻抗现象研究评述
来源期刊 中国特殊教育 学科 哲学
关键词 心理治疗 阻抗 状态阻抗 特质阻抗
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 心理与脑科学研究
研究方向 页码范围 89-94
页数 6页 分类号 B849
字数 6581字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.10.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋尚桂 济南大学心理学系 35 429 11.0 20.0
2 宋雷 济南大学心理学系 1 15 1.0 1.0
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研究分支
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期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
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