澳大利亚TAFF体制面临的挑战

• 作者: 张献奇 韩永来 黄立志
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 体制 教育经费投入 TAFE学院 职业教育与培训 技术与继续教育 有偿服务 联邦政府
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G526.72

摘要

在澳大利亚，人们更多地谈职业教育与培训，很少再谈TAFE体制，因为TAFE面临着许多困难，受到了来自社会一些方面的指责。 一、教育经费投入相对减少 目前，技术与继续教育（TAFE）学院的经费来源发生了变化，由原来的政府经费包干到现在的多渠道筹措经费。TAFE学院的经费来源有三个渠道：一是联邦政府和州政府的资助，约占总经费的50％；二是学校筹集，约占25％-30％，主要是通过有偿服务和海外培训；三是学生交纳学费，约占20％／-25％。这增加了TAFE学院经费的困难。因为其技术转让和在职培训的有偿服务无法与大学竞争。