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摘要:
竞技体育是否应该纳入学校体育的范畴,一直是体育界争论的话题,从学校体育的发展和人们现实需求分析,竞技体育将会更多的走进学校,成为学校教育重要内容,采用实验法、文献资料法、逻辑分析法,针对竞技体育对学校教育的积极作用,竞技体育教材化的内涵及竞技体育教材化改造的方法原则等问题逐一进行了探讨.
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跨项选材
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论学校“竞技运动教材化”
竞技运动教材化
竞技运动
学校体育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对竞技体育教材化的探析
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 竞技体育教材化 学校体育 终身体育 大众化
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 55-56,72
页数 3页 分类号 G807
字数 3704字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2006.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颉梦宁 东华理工学院体育系 29 157 8.0 12.0
2 李风雷 东华理工学院体育系 25 128 7.0 10.0
3 孙超 东华理工学院体育系 4 17 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
竞技体育教材化
学校体育
终身体育
大众化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
总被引数(次)
18114
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