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摘要:
通过专项教学,考察其对大学生体育锻炼习惯和心理健康水平的影响.结果表明:专项课对大学生体育锻炼习惯和心理健康水平具有积极的促进作用,实验后在锻炼时间、次数、与实验前相比有明显进步;在心理健康方面,大学生的躯体化、强迫症状、神经病性、抑郁和偏执五个因子上与常模相比存在明显差异.实行专项教学,不仅在提高大学生身体素质、体育锻炼积极性上有重要意义,而且可以提高大学生的心理素质.
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文献信息
篇名 体育专项课对大学生锻炼习惯及心理影响研究
来源期刊 淮阴工学院学报 学科 体育
关键词 专项选修课 体育锻炼 习惯 心理健康
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G807
字数 2126字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7961.2006.06.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡先锋 淮阴工学院体育教学部 21 80 5.0 8.0
2 张伟峰 淮阴工学院体育教学部 11 39 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
专项选修课
体育锻炼
习惯
心理健康
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淮阴工学院学报
双月刊
1009-7961
32-1605/T
大16开
淮安市枚乘东路1号
1988
chi
出版文献量(篇)
2741
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3
总被引数(次)
7697
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