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摘要:
全面、客观、科学地评估教师教学质量是教务管理工作的一个重要方面,对外汉语教学评估,直接涉及到师资队伍的群体优化,直接涉及到教师教学水平的提高和是否能吸引并留住海外生源。本文从明确评估目的、科学合理地制定评估指标、评估结果的分析处理以及偏误原因的分析和纠偏措施等方面对对外汉语教学评估的运行机制作了深入的剖析与反思。
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全球"汉语热"背景下对外汉语教学新思考
汉语热
对外汉语教学
新思考
反思能力与对外汉语教学
对外汉语教学
反思能力
世界文化
反思性实践
对外交流
中国经济
中国文化
文化载体
略谈对外汉语课堂中的游戏教学法
对外汉语
游戏教学
定义
作用
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对外汉语教学效果评估运行机制的实施与反思
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 教学效果评估 对外汉语 教务管理工作 教师教学质量 教师教学水平 教学评估 科学合理
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-28
页数 6页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张灵芝 厦门大学海外教育学院 11 65 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果评估
对外汉语
教务管理工作
教师教学质量
教师教学水平
教学评估
科学合理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
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1
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6477
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