从“完整的人”到“全能的神”

• 作者: 杨家友
• 来源期刊: 湖南民族职业学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 审美教育 “完整的人” “全能的神”
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 分类号: B91

摘要

席勒的宗教观点立足于西方神人关系的传统,继承了近代康德的观点,但又把康德的道德象征的神变成了审美的神。在席勒那里,上帝只有作为审美假象的自由游戏的形象出现时才是自由和审美的神,才是值得赞美的。而"与现实和真理相混淆"的上帝则是席勒极力批判的。从人性的自由出发,席勒的审美教育第一步是通过艺术把分裂的人性恢复到其本性的自由和完整。但在席勒看来,真正自由的人必须具有道德修养,这是审美教育的第二步,它通过崇高来完成,人性崇高的极限就是神性和上帝。所以在自由的发展道路上,人从"完整的人"向"全能的神"不断地迈进。《强盗》中的卡尔·穆尔正是这样的典型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨家友	武汉大学哲学学院	26	31	3.0	4.0