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摘要:
国际贸易专业的"实践性、变化性、创新性"等特点决定了其应用型人才培养应该有不同的教学模式.采用案例教学法,通过实际工作的例子,创设实际情境,让学生通过实践来培养自己的动手能力和创新能力,可以保证培养目标的实现.
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试析应用型国际贸易专业人才培养模式
国际贸易
人才培养
模式
应用型本科大学国际贸易专业人才培养创新教学研究
应用型
国际贸易
创新教学
人才培养
培养国际贸易应用型人才的课堂教学研究
国际贸易
应用型人才
课堂教学
构建应用型国际贸易专业人才培养模式的探索
应用型国际贸易人才
供需缺口
培养模式构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 案例教学法在国际贸易专业应用型人才培养中的应用
来源期刊 重庆工学院学报 学科 教育
关键词 案例教学法 国际贸易 应用型人才
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 162-164
页数 3页 分类号 G64
字数 3256字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2006.06.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴汉嵩 韶关学院经济管理学院 36 95 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
国际贸易
应用型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(自然科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆市九龙坡区杨家坪
chi
出版文献量(篇)
7998
总下载数(次)
17
总被引数(次)
41083
相关基金
教育部科学技术研究项目
英文译名:Key Project of Chinese Ministry of Education
官方网址:http://www.dost.moe.edu.cn
项目类型:教育部科学技术研究重点项目
学科类型:
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