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摘要:
小A是我们班的一名女同学,她课上总是比较沉闷,很少举手发言,甚至有时心不在焉。以至学习成绩始终不太理想。但据我私下了解,她课下与同学相处时还是比较活跃、外向的。我针对她的学习成绩一事找她谈过几次话。每次当我刚开个头时,她就会马上说出很多明理的话并向我保证以后会努力学习,提高成绩。但事实上她每次都不会将自己的保证转化为实际行动。我想这样的现象后面一定隐藏着什么,她这种性格的形成一定与她的家庭环境有些关系。于是我查看了她的情况调查表,我发现她生长在一个单亲家庭中。通过与她妈妈的接触,我了解到她父母在她很小的时候就离婚了,她几乎和父亲没有什么感情。而且,她在家的表现也并不像在老师面前一样乖巧,经常和母亲顶撞。于是我决定抓住她想给老师留下好印象这一点,对她进行教育。
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文献信息
篇名 拉近师生距离是教育的第一步
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 师生距离 学习成绩 实际行动 家庭环境 单亲家庭 女同学 调查表 老师 理想 明理
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G456
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔珊珊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生距离
学习成绩
实际行动
家庭环境
单亲家庭
女同学
调查表
老师
理想
明理
研究起点
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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