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摘要:
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打破思维定势,打造历史新课堂
思维定势
历史
转变观念
新课堂
化学教学须打破思维惯性,培养学生创造性
非惯式思维
创造性
科学意识
摭谈提高语文素养与创新思维
语文素养
创新思维
想象
思维定式
发散思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创新要打破思维惯势
来源期刊 苏南科技开发 学科 经济
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 F2
字数 1053字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹参 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏南科技开发
月刊
1004-888X
32-1700/N
大16开
江苏省苏州市
28-93
1988
chi
出版文献量(篇)
1758
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1308
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