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摘要:
体育既是一门科学也是一门艺术。体育课作为一门学校教育的必修课,它的主要功能不仅仅是通过跑跑跳跳等练习方法来提高学生的身体素质,更重要的是要通过教师对学生科学的引导、教育,从而增养、发展、提高学生的心理素质。《九年义务教育大纲》中明确指出,体育教学是要促进学生身心的全面发展,提高学生的健康水平。而人体健康的标准是:身体健康、心理健康和具有忘好的社会适应能力。
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作用
在体育教学中渗透心理健康教育
体育教学
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浅谈高中体育教学如何开展心理健康教育
高中体育教学
心理健康教育
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文献信息
篇名 浅谈体育教学中的心理健康教育
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 体育教学 心理健康教育 中学生 社会适应能力 表现欲望
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G807.4
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
心理健康教育
中学生
社会适应能力
表现欲望
研究起点
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期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
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