构建中学英语课堂观察与评价框架(英文)

• 作者: 葛炳芳
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察 评价 观察与评价框架 基础 基本要素 关键点
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 18-24
• 页数: 7页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课程改革的深入,课堂观察及课堂评价越来越受到重视。本文以促进学生发展和英语教师专业成长为其价值取向,旨在构建中学英语课堂教学观察与评价框架(OS) ,认为课堂观察与评价应当关注教师、学习者、课程、课堂活动、教材之间的交互。文章提出了构建OS的基本要素及基础和OS关注的焦点问题,认为OS可以成为中学英语教师、教研员及教师研究者观察中学英语课堂的有用工具,帮助他们不断监控、调整、反思自己的教学实践,特别有利于"观察驱动"的师生发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛炳芳		30	103	6.0	9.0