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摘要:
以《几何原本》为代表的欧氏几何是古希腊文明的一个火车头,是古代数学公理化方法的一个辉煌成就.文章简要介绍了欧氏几何及其公理化方法,并从文化的角度对其进行分析,探讨了欧氏几何的人文价值,美学价值和应用价值.最后,对中学几何教学中如何渗透文化教育,为新课程标准基本理念更好地付诸实施,提出了一些意见或建议.
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文献信息
篇名 欧氏几何的文化视角
来源期刊 曲阜师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 欧氏几何 欧氏公理化方法 文化价值
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-124
页数 5页 分类号 G423
字数 6668字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5337.2006.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆书环 曲阜师范大学数学科学学院 25 131 6.0 11.0
2 袁志玲 曲阜师范大学数学科学学院 12 44 3.0 6.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
欧氏几何
欧氏公理化方法
文化价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
曲阜师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5337
37-1154/N
大16开
山东省曲阜市
24-128
1964
chi
出版文献量(篇)
2642
总下载数(次)
11
总被引数(次)
8788
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