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摘要:
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话语标记语well的语用功能
话语标记语
well
语用功能
动态性
英语专业阅读教学中的"what-why-how"
图式理论
认知心理
'what-why-how'
整体阅读教学方式
英语专业
Open Learn项目对我国远程教育优质资源共建共享的启示
Open Learn
远程教育
优质资源共建共享
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 How to Learn English Well?
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 asked watch exercises 水果湖 speak carefully think li
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G634.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩雨祺 1 0 0.0 0.0
2 吉启涛 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
asked watch exercises 水果湖 speak carefully think li
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
月刊
1003-6822
CN 42-1318/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志社
38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
881
总下载数(次)
407326
总被引数(次)
7571
论文1v1指导