初中物理新课程实施现状调查报告

• 作者: 侯新杰 杜爱慧 陈运保
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 新课程 现状调查
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

从教师、学生对新课程的认识程度、课程目标的落实情况、教师教学观念与课堂教学行为的转变以及评价方式的实施等几个方面对初中物理教学的现状进行了调查。从中发现了目前初中物理教学中存在的教师对新课程认识不清、课程目标虚化、学习方式单调、评价方式的变化微乎其微等问题。针对这些问题提出：要进一步加大教师培训力度，正确处理接受式学习与自主、合作、探究性学习的关系；全力寻找中考的突破口等一些切实可行的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜爱慧	河南师范大学物理信息与工程学院	42	119	5.0	10.0
2	侯新杰	河南师范大学物理信息与工程学院	79	277	10.0	14.0
3	陈运保	河南师范大学物理信息与工程学院	33	127	6.0	11.0