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摘要:
新世纪教育体制的改革促使体育教学模式不断发生嬗变,从系统自组织理论的视角来看,建立学生开放性的交流窗口,充分发挥非线性的力量以促使系统不断远离平衡态,并合理利用涨落以实现教师、学生和教学系统的不断跃迁是体育教学模式重构的必然选择.
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文献信息
篇名 系统自组织与体育教学模式的再构
来源期刊 安徽体育科技 学科 体育
关键词 体育教学 课程 自组织 耗散结构
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 G807
字数 5306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2006.06.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范方 山东大学体育学院 5 133 4.0 5.0
2 任红勇 山东大学体育学院 4 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
课程
自组织
耗散结构
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
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