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摘要:
美国教育依附理论流派的代表人物阿尔特巴赫是当代著名的国际比较高等教育学家,他运用了依附论的中心--边缘与新殖民主义的观点对国际高等教育教育进行比较研究,认为西方发达国家与第三世界国家之间在教育上存在着控制与被控制的不平等关系,广大第三世界国家在世界学术系统中处于边缘地位.由此,阿尔特巴赫对发展中国家的高等教育提出了一种新型的思考模式,也为我国创建世界一流大学提供了启示.
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文献信息
篇名 从依附论的角度看我国世界一流大学的创建
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 依附论 中心 边缘 高等教育 世界一流大学
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育理论与教学实践研究
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G511
字数 3976字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2006.01.004
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1 牟超兰 5 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
依附论
中心
边缘
高等教育
世界一流大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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17
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21735
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