高三学生地理自主学习能力的培养

• 作者: 李钢
• 来源期刊: 福建地理
• 学科: 教育
• 关键词: 地理双基 主导因素 辩证思维 知识迁移 科学表述
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7105.2006.01.015

摘要

本文以高三地理教学为例,着重阐释了用新课程的视角重新审视地理双基的基本观点,阐述了分析筛选地理主干知识的具体方法,以及地理学科读图的规范和技巧,并从完善认知层次、分析主导因素、注重知识内化、形成迁移能力、培养辩证思维、讲究科学表述等方面论述了高三地理的复习教学策略.

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1	李钢		7	2	1.0	1.0