情感追求:爱因斯坦奇迹年对现代教育的启示

• 作者: 李青
• 来源期刊: 解放军理工大学学报（综合版）
• 学科: 军事
• 关键词: 情感追求 情绪体验 爱因斯坦 奇迹年 现代教育
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 军事教育与训练
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: E251
• 语种: 中文

摘要

国际科学界将1905年称为爱因斯坦奇迹年.爱因斯坦奇迹年对现代教育有着深刻的启示:热爱是一切重大科学发现的原动力;现代教育应充分关注学生在学习和研究过程中的情绪体验和情感追求;相对于知识的传授,在教学过程中激发学生愉悦的情绪体验和情感追求是教师不可忽视的责任和担当.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青	解放军理工大学理学院	7	0	0.0	0.0