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摘要:
在对教材评估标准进行探讨的基础上,对《新编大学英语》教材进行了比较客观全面的评价,充分肯定了这套教材及其"以学生为中心"的主题教学模式在英语教学改革和提高学生英语交际能力方面的积极作用,以期更好地使用这套教材,发挥其优势。
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以学生为中心的教学思想——评《新编大学英语》
新编大学英语
以学生为中心
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以学生为中心
主题教学模式
"以学生为中心"的大学英语教学模式
学生中心
个性化
合作学习
以学生为中心的大学英语写作教学
以学生为中心的教学模式
大学英语写作教学
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文献信息
篇名 《新编大学英语》和以学生为中心的主题教学模式(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 教材评价 《新编大学英语》 以学生为中心的主题教学
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 宋梅梅 8 99 5.0 8.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教材评价
《新编大学英语》
以学生为中心的主题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
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