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摘要:
一、构建创新学习教学模式,全面提高教学质量 中学创新学习教学模式,是在素质教育理论指导下,以民主合作的教学关系为基础,以导学的教学程序为主线,充分激发学生的问题意识,并通过教学诸因素的优化组合,实现学生自学能力、创新能力和整体素质共同提高的教学模式。为此,我尝试构建一种全新的教学模式——“四段教学法”,即“激趣导学”、“质疑导学”、“精讲点拨”、“拓展创新”。
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文献信息
篇名 构建教学新模式 贯彻课改新理念
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 教学模式 素质教育 自学能力 教学质量 教学程序 课程改革 语文 中学
年,卷(期) ncjy_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G633.3
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1 陈宗焜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
素质教育
自学能力
教学质量
教学程序
课程改革
语文
中学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
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