评建结合，实现高校实验教学的可持续发展

• 作者: 彭建南 李旭
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教学评估 买验教学管理 长效机制
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G634.8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭	南华大学建资学院	19	48	4.0	6.0
2	彭建南	南华大学教务处	13	14	2.0	3.0