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摘要:
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浅谈物理解题中的数学思想
高中生
物理解题
数学思想
巧借Excel在AutoCAD中作图
Excel
AutoCAD
绘制曲线
标注数值
作图
数形结合思想在数学解题中的应用
数形结合
数学解题
解题思想
极限假设思维方法在高中化学解题中的应用
极限假设思维方法
高中化学
解题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 巧借极限思想灵活解题
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 学科防疫站
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 2473字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2006.06.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王卫华 70 6 2.0 2.0
2 刘玉芳 8 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
论文1v1指导