巧借多媒体,提高学生非连续性文本的阅读素养

• 作者: 林燕群
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多媒体 阅读素养 非连续性文本
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文本阅读在小学生的语文学习中很重要,其中的非连续性文本阅读能够很好地锻炼学生的阅读能力和沟通能力.多媒体技术融合了文字、图片、声音、动画和影片等多种形式,运用到阅读教学中能直观形象地为学生再现生活场景,拓展学生阅读的广度及深度,有效地提高学生的阅读素养.从两个方面来阐述巧借多媒体,提高学生非连续性文本的阅读素养:一、巧用多媒体,“趣”读文本;二、巧借多媒体技术,创作有趣的非连续性文本.