职中语文教学教法探析

• 作者: 曹生财
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xbzj_2006,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

职业高中语文教学的目的,主要在于引导学生学会学习语文,自觉提高语文能力,使其终生受益。为了达到这个目的,我认为在语文教学的过程中,要特别注重对学生学习语文兴趣的激发,对各种语文能力的培养,以及对学生智力因素的最大限度的开发。寓教于乐,激发学生的兴趣笔者在教学中发现:学生对议论文不感兴趣,但平素却爱发议论,好争辩。我便因势利导,让学生在议论氛围中学习议论文,学生的兴趣自然就有了。学了荀子的《劝学》(语文基础版第四册),他们有两种观点:一种观点是学习应博学笃志,持之以恒;另一种是学习应有专业目标,注重平时的点滴积累。为了激发其兴趣,我先没有讲议论文知识,而是抓住时机,组织了一次辩论会。会前要求写题为“《劝学》之我见”的议论文,作为发言稿。辩论会开得很热烈。通过此次辩论,提高了学生学议论文的兴趣。由于反驳的需要,他们渴望老师尽快讲有关议论文的知识。于是我带着问题与同学共同剖析了多篇议论文。这样学,学得扎实牢靠,师生都有兴趣,感到轻松愉快。精讲多练,培养学生的能力职业高中语文教学就是要培养学生的听、说、读、写、思的能力。那么如何培养这几方面的能力?有些同行人士认为:教师传授知识多了,就可以自然化为能力。又有人不重视传...

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1	曹生财		3	0	0.0	0.0