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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教学改革的不断深入,小学语文教学得到越来越多的关注,而作文教学更是占了语文教学的半壁江山.对语文教学来说,作文教学既是重点,又是难点.写作是需要师生长期的积累实践才能慢慢提升的能力,然而现实教学中,很多教师的教学方法不当,急于求成,导致了学生对写作的抵触心理.基于此,对小学语文写作教学的方法进行论述,希望有助于教师提高写作教学质量.
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篇名 小学语文作文教学探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 作文教学 教学探究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 学科教学1
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作文教学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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