现代教育本质新理念

• 作者: 吴春芳
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xbzj_2006,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

教育应该是实现学生知识、能力、素质三个方面的统一、协调发展。就是:学会认知、学会做事、学会合作、学会生存;要想适应21世纪的社会经济、政治、科技、文化、教育等发展需要的人,应该是基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的复合型人才,具有开拓精神的创造型人才和一专多能的应用型人才。另外,教育是让人学会做人,做对社会有用的人,如果受教育的人都变成这样,都变得文明,对社会有用,那么国家自然会蒸蒸日上,良性循环一旦形成,自然国富民强。(一)教育要解放人的身心教师不只是教育者,同时也应该是学习者。教师在教导学生的同时,也是不断地向学生学习的过程。我在给每个新班任课时,第一周课上完,第二周开始上课时,我就让每个同学写一张纸条,上面写上对我所上的课教学过程的评价,课后,我会认真地看,对学生提出的意见,我进行了认真的整理。许多同学提出老师上课时课堂气氛不活跃,脸上没有笑容,讲课声音太小。以后,我在上课时着重从以上两方面尽量改善。课中多给学生以幽默的语言向同学们授课,有时讲几个小故事穿插进去,活跃课堂气氛。至于笑脸,我课后在家里面对着镜子进行练习微笑。课后多跟同学们亲近,说说心里话,相互沟通,了解性格。这样,互相熟悉,消除上课紧张情...

作者信息

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1	吴春芳		6	0	0.0	0.0