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教师与课程变革——兼论对新课改中一些问题的思考
教师与课程变革——兼论对新课改中一些问题的思考
作者:
冯静
黄继玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程变革
教师参与
新课改
课程实施
教学实践
积极参与
摘要:
教师是课程实施的重要主体之一,通过自己的教学实践影响课程的变革。没有教师积极参与的课程变革终究逃不出失败的厄运。新课改必须加强对教师参与课程的研究。
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文献信息
篇名
教师与课程变革——兼论对新课改中一些问题的思考
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
课程变革
教师参与
新课改
课程实施
教学实践
积极参与
年,卷(期)
2006,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
113-114
页数
2页
分类号
G423
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄继玲
西南师范大学教科所
5
19
2.0
4.0
2
冯静
四川省西昌学院生化系
2
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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教师参与
新课改
课程实施
教学实践
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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