当代教育论坛(教学版)期刊
出版文献量(篇)
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当代教育论坛(教学版)

Forum on Contemporary Education
曾用名: 当代教育论坛:学科教育研究

当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊,全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。 [教学版]主要栏目:教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究... 更多
主办单位:
湖南省教育科学研究院
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410005
地址:
长沙市教育街11号
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  • 作者:
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  5-7
    摘要: 2005年7月15日,由北京师范大学心理学院郑日昌教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“学生心理健康教育评鉴系统研究”(课题批准号:FBB011053)通过了由全国教育科学规划领...
  • 作者: 谢茂华 陈牛则
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  7-9
    摘要: 留守儿童是近些年出现的一个新名词,是指父母双方或一方外出打工,而留守在家中由其他亲人照顾的。尚处于九年义务教育适龄阶段的孩子,他们的年龄大多在十六周岁以下。留守儿童的出现。是我国城市化过程中...
  • 作者: 华灵燕
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  10-12
    摘要: 20世纪80年代初,随着商品经济的发展和社会主义市场经济的建立与完善,市场对劳动力资源要求合理配置,这就为人口的跨地区流动提供了条件与可能;而以农村联产承包责任制为发端的经济改革,使本已人多...
  • 作者: 黎建平
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  15-17
    摘要: 构建社会主义和谐社会,是我们党为巩固执政地位,实现中华民族伟大复兴而实施的重大战略,是我国今后一个时期社会经济发展的主旋律。教育为百业之基,在经济社会发展中具有全局性、基础性、先导性地位,构...
  • 作者: 潘涌
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  26-28
    摘要: 如果将公开课定性为一种示范课。即充分和集中地展示执教者对一定的教学理念、教学艺术、教学风格等的追求.供观摩者评议、学习乃至在某种特定含义上的效仿。这未尝不可;进而,如果将公开课设定为一种探究...
  • 作者: 徐廷福
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  28-29
    摘要: 我国的基础教育仍然呈现出“应试教育”的特征,即便是在“素质教育”改革的强势背景下似乎也难以逆转,这当中有礼会、学校、家庭、学生个人等方方面面的原因。从学校教育自身的角度看,除应试教育的指挥棒...
  • 作者: 张娜
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  30-31
    摘要: 我国的中小学教育研究运动必起于20世纪80年代初.当时少数教师在教育改革推动和教育行政部门倡导下,开始教育教学方面的积极探索,如李吉林的情景教学法、邱学华的尝试教学等。后来由于深化教育改革的...
  • 作者: 李剑林
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  38-39
    摘要: 在社会主义荣辱观的课堂教学中,笔者采用影像放映、案例分析、教师讲授三步教学法,取得了良好的教学效果。
  • 作者: 郑建芸
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  42-43
    摘要: 一般认为,公民教育在中国缺乏坚实的文化基础。但这并不意味着中国没有公民教育的追求,只是由于政治和社会等原因,公民教育断断续续,迟迟没有形成系统的模式。上个世纪末,随着全球化进程的加速,许多问...
  • 作者: 刘建武 刘志勇
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  44-45
    摘要: 由于历史的原因和客观现实条件的限制,我国的教育资源严重不足,成人高等教育已成为我国高等教育不可分割的组成部分。而作为成人高等教育前沿阵地.作为普通高等学校成人函授高等教育的重要组成部分的函授...
  • 作者: 周瑞华
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  45-46
    摘要: 班主任工作的现状是不容乐观的。归纳起来,主要表现在以下几个方面:第一,教师担任班主任工作的主动性欠强。有相当多的教师担任班主任工作是被动的,甚至是被迫的。在我们调查的班主任教师中,有65.3...
  • 作者: 梁敏英
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  49-51
    摘要: 一、概念界定 1.末位淘汰制 末位淘汰制是一种管理制度。人们对“末位淘汰制”的概念有诸多的叙述,不过它们总的内涵则是大同小异。在本文中,笔者采用韩德强的定义:“末位淘汰制是指上作单位根据...
  • 作者: 吴跃华
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  51-52
    摘要: 高师音乐教育专业是专业音乐教育之一,鉴于高师与基础教育的特殊关系,讨论高师音乐教育专业的培养目标、培养模式、课程设置、师资建设、学生能力培养等方面,不能不考虑到高师的特殊性。以往高师音乐教育...
  • 作者: 赵文超 陈卫春
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  53-55
    摘要: 生成是新课程改革所倡导的一项重要教学理念,它是针对传统教学的弊端提出来的,它强调教学不是封闭的、单向的、静态的知识传递与接受过程,而是一个开放的、充满对话和交流、具有不确定性和生成性的过程。...
  • 作者: 王永祥
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  64-65
    摘要: 一、普通高中政治课堂教学的误区 1.只要重视能力,就是素质教育。一部分人认为,应试教育考知识,素质教育考能力,所以只要重视能力的培养就是素质教育。2.只要使用多媒体,就是素质教育。素质教育...
  • 作者: 张丽 杜学元
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  69-70
    摘要: “教先从家始”,家庭作为社会的细胞、人才成长的源头,其教育水平直接影响到孩子整体素质的发展,一代人的家庭教育则影响到一个民族的兴衰。为此,党和国家领导人高度重视家庭教育,将家庭教育纳入政府教...
  • 作者: 覃伟云
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  73
    摘要: 学生各种不良行为的形成与他们的荣辱、是非观念息息相关。树立学生荣辱观是医治学生思想痼疾的良药,是树立学生正确人生观的基石,是构建和谐班级的切入口。为此,笔者在班级日常管理中,针对农村学生的实...
  • 作者: 张丹丹
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  75-77
    摘要: 一、加强青少年社会主义荣辱观教育的必要性和战略意义 加强青少年社会主义荣辱观教育,是解决现实道德发展问题的必然要求。随着改革开放的深入和外来文化的渗透,人们的价值判断和价值追求呈现出多元化...
  • 作者: 李志华
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  82-83
    摘要: 一、教师学生观的内容(一)学生地位的认识。指教师对学生在社会关系和在教育关系中地位的认识。现代学生观认为:学生同样是享有社会权利的主体,同样应该受到尊重。甚至主张儿童利益首位原则。而教育过程...
  • 作者: 师远贤
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  84-85
    摘要: 一、职后教育课程存在的问题及其影响 1.课程目标不明确,导向模糊 中小学教师职后教育在整个教育体系中居于薄弱环节。这是由于在职后教育阶段,人们对课程所要达到的预期目标不明确,更谈不上以展...
  • 作者: 徐龙年
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  89-90
    摘要: 我国著名教育家叶圣陶先生多次指出,语文教材是开展教学的“例子”和“凭借”。为此,我们必须十分重视钻研教材,充分利用这些经过反复论证和精选的、文质兼美的例子和凭借。通过科学有效的教学活动,让学...
  • 作者: 黄福清
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  90-91
    摘要: “阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”(《语文课程标准》)。阅读,就本质来说,是一种创造性活动,在接受文本之后,一定会有所思、有所问,既而有所引申、发挥和创造。因...
  • 作者: 代泽斌
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  92-93
    摘要: 关于“把”字句,黎锦熙先生最早提出了“提宾说”,认为“把”字将动词的宾语提到了动词之前。王力先生则从“把”字结构所表示的语法意义的角度提出了“处置式”。
  • 作者: 朱亚利 李志军
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  102-103
    摘要: 数学课程标准中要求学生从不同的角度认识问题,会采用不同的方式表达自己的想法,用不同的方法解决问题。
  • 作者: 曲文燕
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  103-104
    摘要: 反思是个体、乃至整个群体成熟的一个重要标志。人类自古以来就具有反思意识。在我国古代有“反求诸己”、“扪心自问”、“吾日三省吾省”等至理名言。近年来,有关“反思”的研究日渐增多,但绝大部分是从...
  • 作者: 张沛沛
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  106-107
    摘要: 任何语言都有歧义现象。英语也不例外。Kess和Hoppe在其专著《Ambiguity in Psycholinguistics》一书中甚至提出“语言无处不歧义”的观点。他说,“Upon ca...
  • 作者: 卢丽萍
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  108-109
    摘要: 现代信息技术,尤其是多媒体和网络技术的迅速发展。为语言的教与学提供了前所未有的发展空间。网络教学综合多种媒体,信息量大,效率高。反馈及时。越来越受到教育者和学习者的关注。为了把现代教育技术和...
  • 作者: 张志阳 李再湘
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  115-116
    摘要: 2006年湖南省文理高考数学仍实行了自主命题,这是我省自主命题的第三个年头,两份试卷皆保持了优化的格局,呈现了“稳中求变,变中创新”的理念,完全遵循了《考试说明》和《补充说明》,整体上符合数...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  120
    摘要:
  • 作者: 向东春 段志坚
    发表期刊: 2006年12期
    页码:  125-126
    摘要: 《唐之享教育文丛撷英集》(以下简称《文丛》)所载的文章反映了二十世纪九十年代至二十一世纪初湖南教育的变迁,从某种意义上讲,这部《文丛》具有史志性意义。

当代教育论坛(教学版)基本信息

刊名 当代教育论坛(教学版) 主编 李云中
曾用名 当代教育论坛:学科教育研究
主办单位 湖南省教育科学研究院  主管单位 湖南教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1671-8305 CN 43-1391/G4
邮编 410005 电子邮箱 kanyanyuan@163.com
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