对当前高师音乐教育专业学生能力培养的新思考

• 作者: 吴跃华
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高师音乐教育 音乐教育专业 学生能力培养 基础音乐教育 专业音乐教育 课程设置 基础教育 培养目标
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高师音乐教育专业是专业音乐教育之一，鉴于高师与基础教育的特殊关系，讨论高师音乐教育专业的培养目标、培养模式、课程设置、师资建设、学生能力培养等方面，不能不考虑到高师的特殊性。以往高师音乐教育专业过于向独立设置的专业音乐院校看齐，正是忽略了这种特殊性的缘故，造成了高师音乐教育与基础音乐教育的严重脱节，导致高师音乐教育自身发展困难重重。高师音乐教育太需要走自己的路了。与此同时，基础音乐教育正在经历一场重大变革．有关高师音乐教育的讨论显得更加迫切和需要。高师音乐教育专业发展何去何从，本文仅就高师音乐教育专业学生能力培养方面提几点粗浅看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴跃华	徐州师范大学音乐系	30	72	6.0	7.0