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摘要:
数学课程标准中要求学生从不同的角度认识问题,会采用不同的方式表达自己的想法,用不同的方法解决问题。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一道中考试题的启发
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 中考试题 数学课程标准 认识问题 学生
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志军 2 0 0.0 0.0
2 朱亚利 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中考试题
数学课程标准
认识问题
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导