理念与措施：学校人性化管理的构建

• 作者: 彭戈菲
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 人性化管理 学校课程 新课程改革 “和谐” “应试教育” 以人为本 教学体系 人的发展 全面发展 学校管理
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

学校人性化管理是一个老话题了。为什么要老话重提呢？我们基于如下考虑。一是新课程改革的实施和深化。新课程旨在建立新的“以人的发展为核心”的学校课程与教学体系，以此采促进每个学生的全面发展。这就要求学校管理，尤其是校长本人的管理必须以人为本，并且不断提升人性化管理的水平。二是和谐枝园的建设。“和谐”是当今社会的主题，更是我们学校的主题。和谐校园的建设，最根本的一点就在于学校人性化管理。以人为本的教育，是充满人性的教育，是尊重人格的教育。教师只有在民主平等的状态下才能激发工作热情，从而快乐地工作；学生只有在愉快的氛围中才能进发学习激情，形成良好的读书意愿。三是当前学校人性化管理存在不少误区。由于长期受“应试教育”的影响．或者校长本身素质的缺陷，当前学校人性化管理还存在不少误区。这些现实情况都迫切需要我们重提人性化管理。需要在不断的反思中重构学校人性化管理。因此，在本刊第三期和第四期，我们集中刊发多位校长的来稿，希望通过广泛的讨论，对各住读者有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭戈菲	湘南学院附属小学	9	0	0.0	0.0