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摘要:
在探究<固体熔化和凝固过程>的实验中,教科版初二课本中提出用海波或冰做晶体熔化实验.由于海波的纯度不高,加热火源的大小不易控制,学生做此实验不易成功.而用冰做熔化实验,由于冰是块状固体,即使把它碎成小块,每块冰之间仍有间隙,因此用冰来做晶体熔化实验熔点还是不稳定.而探究晶体凝固实验,也只是一带而过.课本中提议把一杯水放进电冰箱冷冻来解决晶体凝固实验,如何操作,没有了下文.让学生们打开冰箱门观察,还是关上冰箱门观察呢?很显然,测量温度也遇上了麻烦,故这样的实验不合适课堂教学,也不方便操作.为此,我对实验进行了如下改进.
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《晶体熔化》教学反思
物理
晶体熔化
教学反思
用NH4Cl-H2O溶液共晶凝固实验模拟Bridgman法晶体生长过程
共晶凝固
粒子图像测速系统
Bridgman法
内容分析
关键词云
关键词热度
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篇名 晶体熔化和凝固实验的改进
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 实验方法与实验设计
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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教育与装备研究
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2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
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