在作文教学中参与学生的人格建设

• 作者: 刘桂梅
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人格建设 学生 作文教学 社会主义精神文明 教师参与 “诗教” “思无邪” 传播文明 道德价值 素质教育
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

教师是学生走向社会、通往科学宝库的引路人。传播文明、塑造人格是教师的神圣职责。孔子重视“诗教”，是因为诗有“思无邪”的道德价值和“兴”、“观”、“群”、“怨”的功用。韩愈把“传道”作为“师者”的根本任务置于“授业”之前。柳斌的《教育的意义在于塑造人》中反复强调“教育的全部意义在于塑造人。”教师参与学生的人格建设。是我国教育的宝贵传统，也是许多现代教育家已经达成的共识，更是当今实现素质教育的基本要求和建设社会主义精神文明的必然需要。

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