从不一致理论看幽默和英语教学

• 作者: 吕琳琼
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 教育
• 关键词: 幽默 英语教学 情感 不一致
• 年，卷（期）: zmyyjxywb_2006,（1）
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41

摘要

一谈起幽默，人们就会想到有趣、好笑。幽默能激起人们丰富的情感体验。本文从认知学角度对幽默进行探讨，结合语言学习的情感研究阐释幽默通过营造积极有效的情感环境来促进教与学的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕琳琼	广东外语外贸大学英语教育学院	7	2	1.0	1.0