“自作多情”的背后

• 作者: 邢辉燕
• 来源期刊: 中国女性：海外版
• 学科: 政治法律
• 关键词: 暗示性 她说 生活画卷 自我防御 不知道 课外作业 我一 性心理发展 偏执型人格 惟一途径
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: D669.5

摘要

【正】当事人:静儿(化名) 性别:女年龄:20岁身份:大学生症状:偏执见到静儿之前,我已经听静儿的同学介绍过她的情况。静儿一直认为给她上课的两位男老师对她“有意思”。至于理由,大家也只是零星听她说过一点,好象是A老师上课经常冲她笑,而且语言有暗示性;B老师在给她上课时,常常是西装革履,似乎也在表达什么。从同学那里知道,两位男老师都是中年人,早已成家立业,静儿的事情让他们哭笑不得,直喊冤枉。