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摘要:
一、关注人文性,让语文学科的人文性与工具性有机融合 工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,语文教学是一门人文社会科学,其人文精神不仅体现在平时的教育教学过程中,还体现一在考试检测过程中。因而考试命题应注意工具性与人文性的有机融合,注意命题的科学性与合理性,既检测学生对双基知识的掌握情况,又考查学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力,
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内容分析
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文献信息
篇名 摭谈考试命题改革的“六个”关注
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 考试命题改革 人文社会科学 人文性 工具性 小学 语文 人文精神
年,卷(期) xxywjx_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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1 蓝辉春 4 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
考试命题改革
人文社会科学
人文性
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小学
语文
人文精神
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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