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医学生新冠肺炎认知情况及疫情对医学生心理状态和职业认同感的影响
新冠肺炎疫情
医学生
疾病认知
传染病
职业认同
医学生心理健康教育浅析
医学生
心理健康
教育
试论医学生的心理健康教育
医学生
健康教育
心理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学生医学基础实验课的心理状态分析
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 心理状态 教育,医学
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 542,550
页数 2页 分类号 R395
字数 2785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7062.2006.05.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋英明 19 51 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2006(0)
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2007(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理状态
教育,医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
出版文献量(篇)
10254
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27383
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