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摘要:
目的探讨离异家庭小学生的同伴关系状况,为改善离异家庭小学生的心理健康状况提供依据.方法采用同伴等级评定法测量505名儿童的同伴关系,其中离异家庭儿童64名.结果离异家庭儿童的同伴关系随年级上升呈下降趋势,而完整家庭儿童同伴关系随年级上升而提高;到高年级时,2类儿童的同伴关系差异有统计学意义.结论家庭的破裂对儿童的同伴关系有明显的消极影响.
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文献信息
篇名 乐山市离异家庭小学生同伴关系研究
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 人际关系 研究 家庭 离婚 学生
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 350-351
页数 2页 分类号 R179|R395.6
字数 3599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.04.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文权 遵义师范学院教科系 46 68 5.0 7.0
2 谢延明 乐山师范学院教育系 11 36 4.0 6.0
3 夏容梅 乐山师范学院教育系 2 20 2.0 2.0
4 陈昌明 乐山师范学院教育系 5 44 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
人际关系
研究
家庭
离婚
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
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