素质教育实施困境的政策审视

• 作者: 许桂芳 龚美君
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 素质教育 政策问题 政策目标 政策调整
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.11.002

摘要

当前,素质教育政策在实施过程中陷入了困境.究其政策根源在于素质教育政策问题确认过程中缺乏全面系统的专业调查、理论研究和前瞻性的理论设计;在实施过程中存在着政策目标扩大化和理想化的趋势;相关配套的政策措施不完善.要摆脱这一困境必须健全素质教育政策的咨询机制,调整素质教育政策的内容,加强对素质教育的政策监控和政策评估体系建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚美君	北京师范大学教育管理学院	5	5	1.0	2.0
2	许桂芳	江西师范大学商学院	3	5	1.0	2.0